第九十六章：吾生也有涯
青少年报。
孙在安最近几天可是急得团团转。
究其原因，还不是因为青少年报力棒的几位人气作者以最近较忙为由，不给青少年报提供稿子。
本来像堂堂知名报刊，青少年报是不愁稿件的。可奈何这几位作者最近人气正火，而且又是以少年作家的⾝份挤入大众视野，一时很受欢迎。如今正当暑假，也正是青少年报大挤抢占市场的时候，这一些家伙不但不多写几篇稿子，反而以时间不足为由，愣是半章稿子也不见。
其实，孙在安也知道，这几位少年作家哪里是什么没时间，而是，他们已经被几家出版社挖角，专门跑去写小说了。埋头光忙着写小说，哪里有时间给青少年报写稿子？而且，你想想，在报纸上连载能值几个钱，最多千字几百，哪怕就是上千也赚不了大钱。出版小说，那就不一样了。虽然不一定所写小说就能大卖，但至少比写杂志赚得多。
出名在乘早，看来，郭城，韩进在前，这一些少年作家也算是学聪明了，个个在取得一些名气之后，就开始大挤进攻出版市场。
对于此，孙在安也没办法。
他们只是报纸机构，不可能限制他人在出版这一块的发展。
只是，这也让孙在安无比的头痛，没有这一些人气少年作家，青少年报的销量都可能成问题。
登陆tt，孙在安准备找其他的一些少年作家救下急。
咦，凡尘。
看到凡尘的信息，孙在安眼睛一亮，立即点开。
原来，此前自己一直无比重视的一位大家凡尘，居然已经写了一篇稿子。
唉，之前不在，要是在，还可以与凡尘先生多交流一会吧。
不过，这倒不急。既然凡尘先生已经给青少年报写稿，想必未来交流会越来越多。
当下，孙在安便入进邮箱，将凡尘发过来的那一篇稿子下载了下来。
随想录之一：上课小事。
这一篇稿子只有一千多字，看起来是一篇随笔。
不过，出于对凡尘的重视，孙在安不像看其他作家的作品一样快速审阅，而是非常仔细非常认真的细看。
最近上课时常走神，走神的原因不是自己不想听课，也不是老师讲得不好，而是感慨这个世界太多知识，自己要什么时候才能学完。随后又想到，未来指不定现在学的东西可能全部忘光，或者什么也用不上，真不知道现在的学习对于自己是有用还是没用。
整篇文章平铺直述，开头并没有让孙在安感觉有多出⾊。但毕竟此前与凡尘交流，他的“诗歌三境”可是将孙在安震得到现在都还没有回过神。
仍然是无比认真仔细的阅读，接下来的內容，果然没有让孙在安失望。在一段看起来普普通通的开头之后，凡尘用了一句无比经典的句子概括此前自己所说的话。
吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！
这句话是什么意思呢？
孙在安虽然没听过这句话，但怎么说也是中文系毕业，对于任何文言文体的句子，哪怕不能完全翻译，也能翻译个七八分。更不用说，这一句并不是特别复杂的文言句子。当然，对于凡尘能够随手写出一句文言文，孙在安一点也没有感到奇怪。对方的学识远远超过自己，别说一两句文言文了，哪怕是整篇用文言文体，孙在安也不会觉得奇怪。
翻译下来，这句话的意思说的是，人的生命是有限的，但知识是无限的。用有限的生命去追求无限的知识，就会将自己搞得筋疲力尽，也必然会失败。
这一句话，也很好的阐述了开头主角为什么走神的原因。
上课走神不是我不认真听讲，而是当我想到我的生命有限，但知识却无限。用我有限的生命去追求无限的知识，是不是有一些太愚蠢了呢？
这一句话一出，又是将孙在安震惊得说不出话来。
他可是彻彻底底中文系专业毕业，更在文艺类工作上面⼲了十几年之久，自⾝的文化修养以及文学艺术都达到了一个极⾼的水平。这一句话看起来普通，但背后却隐蔵着无数的哲理。
这简直可以称之为哲学。
果然是一方大家，这水平，真是完暴一众教授几条街了。
只是，这家伙真是李洛紫的同学？
不管从哪里来看，怎么越看越不像呢。
孙在安又开始怀疑起来。
不过，说是怀疑，孙在安又在心底小小的确认了一下。
李洛紫应该没有骗自己，而且，从这一偏随想录来看，写的也是上课的事情。如果对方是一位大家或者某位知名大学教授，他哪里会闲着疼蛋，没事写什么上课。要上课，也是他给生学上，不是他听哪位老师的课。
心里又惊又喜，惊的是这一篇随想录证明了凡尘的⾝份，喜的是，没想到，自己居然挖到了一个如此不可多得的天才。不，这哪是什么天才，未来指不定又是一方学术大师。如果继续混个几十年，未来成为华国文学泰斗级的人物，也不是不可能。
如此文章如果不拿给世人看一看，还真是暴殄天物。
也不二话，孙在安便将这一篇随想录，放在了最新一期的青少年报。
…
青少年报做为国內为数不多的专注青少年教育的报纸，在国內有着很大的影响力。同时，因为青少年报紧贴青少年，又有国內知名作家每曰写稿，一时成为国內青少年必订的报刊之一。
与往期一样，很多学子包括家中有生学的家长都在第一时间将最新一期的青少年报购买回家。
做为家有一位⾼中生的家长谢建文，也是如此。
“小志，最新一期的青少年报给你买回来了，没事多看看报，你看，那什么郭城韩进当年也是从青少年报出去的，如今已成为一流作家。老爹也不指望你能成为他们一样的存在，但多看看报，学习一下他们的思维也是好的，别整天就想着玩。”
“好，好，好，老爹，我现在就看。”
儿子谢志看到父亲又是啰嗦，连忙点头，将青少年报拿起。
只是看了十几分钟，谢志就有些头晕。
写的都是些什么，天天教育来教育去，讲一些大道理，看得都烦了。
谢志虽说对青少年报不反感，但最讨厌的就是青少年报里面所说的大道理。而且，这些大道理还不是由生学说的，是一些知名作家，或者是知名教师，学术大师们说的。这种內容，谢志在学校的时候已经听得太多了，如今又来看一遍，头都会晕死。
对了，前几期不是有几位⾼中生写的稿子嘛，写得就很有意思，怎么不见了？
找来找去，谢志也没有找到。
本不想继续看，但无奈父亲一直盯着自己，只好又将目光放在青少年报。
随想录之一，上课小事。
看了好一会儿，谢志突然发现了一篇比较有代入感的文章。
这篇文章也是生学写的，而且写的是上课，谢志一眼就对这一篇稿子很感趣兴。
吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！
老爹，这句话是什么意思？
看到这里，谢志有一些不知道这句话是什么意思，便问起了师范大师毕业的老爹谢建文。
“臭小子，早跟你说，没事就多读点书，你现在都⾼一了，连个文言文都翻译不出来。看老爹的…”
谢建文瞪了儿子一眼，然后头摇晃脑的开始翻译。
“这句话的意思说的是，人的生命是有限的，知识是无限的，用有限的生命去追寻无限的知识，那就会挂掉。”
结果，这一句话刚翻译完，儿子谢志突然跳了起来“哇，老爸，你翻译的太好了。我也觉得生命宝贵，活一天就少一天，用有限的生命去学无限的知识，实在是太不划算了。老爹，这份青少年报给你了，我准备去用有限的生命好好的与同学们聚一次。”
将青少年报一扔，谢志扬长而去。
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