第31章 如果联系不成

　　不过那已经一丝丝洋溢出的青春线条，在些许的青涩中足够让人赏心悦目了，不知道从什么时候起，以前对女人（不论是成年的还是少女）都保持着非礼勿视原则的李丰。

　　忽然发现自己学会了欣赏女人，虽然这样欣赏的目光也就短短的不到两秒，但是这欣赏的目光却总是能在不到两秒的时间，抓住一个女人最动人的地方给自己留下一个愉悦的心情。

　　被李老师的目光在自己身上淡淡的扫过，坐在办公桌上的邢悦悦觉得自己的心，忽然间就跳得快了起来，而伴随着快节奏的心跳，还有一种说不清又似乎是朦胧可见的感觉，一下子就在全身漫。

　　这漫的感觉，是对那淡淡目光的感，是对那目光的期待，可是这咚咚跳起来的心却更像告诉自己，那是一种莫名而来的紧张。

　　为什么会感说不清，为什么去期待也不知道，再和那心跳的紧张夹杂起来，刚刚还大模大样做在老板桌上的邢悦悦，就一下子从桌子上下来了。

　　而这个时候，李老师那淡淡目光刚好扫过了白雪，与邢悦悦对这扫过的目光有着类似感觉的她，在邢悦悦从桌子上下来后也跟着就从坐着的椅子上站起，并走到了邢悦悦的身边和她站在了一起。

　　心里嘀咕着这俩小丫头今天怎么会忽然学乖了，李老师一边坐到白雪刚腾开的椅子上，一边又朝俩小丫头看去。邢悦悦身材比白雪稍高一些，约有一米六五，白雪是一米六一六二左右的身高。

　　俩人这样的身高是她们这个年龄段里比较正常的高度，不过相差不大的身高却是一个显得活泼，一个很是恬静。一动，如金色的花的花苞在风中快的摇曳，一静，似纯净的玉兰花的蓓蕾翩然地立在枝头。

　　只是这映着的一动一静的花蕾上，现在却悄悄地涂抹上一层不易察觉的粉的羞涩。眼前羞涩的粉让李老师的心忽地一跳，他马上收摄住心神开口问道：“你们俩找老师有什么事吗？”

　　邢悦悦活泼而且胆子非常大，从第一天见到李老师起都是她在追着李老师，问一切她想知道的问题，而白雪是内敛了很多，不过每次邢悦悦想李老师提出问题的时候，她总是开始默默地站在邢悦悦的身边。

　　但是在最后的时间里她会对所有问过的问题进行总结归纳后，给李老师再提出一个新问题来。

　　不管是活泼的邢悦悦，还是内敛的白雪，她们一个热切中带着挑战的眼睛，一个是安静的也更多执着的眼睛，从来没有如今天这样回避过李老师看着她们的目光。

　　两个小丫头一夜之间发生了如此巨大的变化，李老师在惊异的时候，也被某一种东西在心里重重地敲了一下：这两个小丫头长大了！“这是咱们班的复习资料，你俩和老师一起拿到班级去吧。”

　　看着眼前的俩半低着头，却互相间都用小动作来催促对方来回答问题的俩小丫头，想到她们昨天去找张楠她们进行那所谓的谈判，明白了她们可能要问的问题，李老师决定还是用送复习资料来暂时回避一下她们要问的问题，看着被李老师赛进手中的复习资料，俩小丫头一时地有些慌，也有些急。

　　可是时间就是那么的不等人，当她们下定决心要提出问题的时候，拿了剩下一部分复习资料的李老师已经在她们犹豫的一瞬间，快步走出了办公室。懊悔不已，是俩小丫头对自己刚才的犹豫所发出的。你别以为现在跑了。

　　就可以把问题回避了！是俩小丫头看着李老师的背影，用一腔的愤怒做出的注解。猛然间想到，从体育馆这边到教室那边还有一段的距离，邢悦悦一把拉住白雪就急匆匆地追了出去。

　　李老师没有走的很快，因为上次分来的四个大学生中的两个，正一边和李老师讨论他拿着的复习资料，一边和他一起朝着教室的方向走去。看到这一幕，两个急追出来的小丫头无奈的互相看了看，却发现对方的眼中都燃起了更大的怒火！

　　其实，俩小丫头是把怒火发错了地方。李老师拉上两位新教师去班里，是因为李老师手中的复习资料是她们给找来，她们能把这些东西推荐给学校，那她们一定对这些东西有过透彻的研究，既然人家已经研究的很深了。

　　那这些复习资料的指导工作为什么不让她们来做？所以李老师就去找了她们。李老师不知道他的一个顺手捎带所做的事情，会在以后的日子里引发一系列骨牌效应，这让李老师在手忙脚的招架里，最真实的体会了九十年代的新生代那叛逆和不计后果的思维，是怎样地一往无前。

　　＊＊＊初二二班的自习课上因为多了三位老师，而演变成了一堂学习讨论课。这讨论的中心，就是围绕李老师和另外两位老师拿来的复习资料。

　　今年年初，江中市教育局进行了一次公开招聘教师的活动，在招聘的笔试和面试过后，邹以综合成绩第一，王娜以笔试成绩第一，综合成绩第三被江中市教育局录用。

　　此次招聘江中市教育局一共录用了八名教师，其中的四个包括那个综合成绩第二的那位，在聘用过不到两个月的时间都先后被分到了江中市两所最好的中学，江中市第三中学和江中市第五中学。

　　而作为在招聘中综合成绩第一的邹和综合第三的王娜，与另外两人一起却一直呆在教育局里等待分配。

　　在这次招聘后的第三个月，一直在市教育局教研室帮忙整理资料的邹和王娜，终于接到了正式分配的通知，和其他两位招聘者一起去三十三中学报道。

　　三十三中学那远在市郊的地理位置就够让人心烦的了，不过最是心烦的还是有关于三十三中学各类让人怯步的传闻。知道三十三中学的教学管理有多混乱吗？不知道吧！那我跟你说…知道三十三中学招收的学生都是什么样的吗？不知道？

　　那我告诉你…知道三十三中学又几个月没有给教师发工资了吗？还不知道啊！那…知道三十三中学已经被停水停电多少…如果说综合素质过硬，那就应该被用到最能体现出这一特长的地方上去。

　　可是拜托了好不好！我们的综合素质再怎么好，那也只是体现在自己的教学思路上！因为我们应聘的就是一名普通的教师而已，可是三十三中需要的仅仅是好素质的教师吗？它管理的那么混乱，是素质好老师可以扭转的吗？它老是拖欠教师的工资，那是有了素质好的老师就能不拖欠工资了吗？

　　它停水停电的，是素质好的老师去了以后，那水呀电啊的就…不光是四位新应聘来的新老师在接到分配通知后，在震惊之中更夹杂了难以表达的气愤和不，就连那位从十四中被调来也一起去支援三十三中的女教师，也是怨语连天的直找教育局的领导要一个说法。

　　所有的气愤不和怨言，在教育局王副局长一番大大的道理和一句那是工作需要，就让一切都变得无法改变了。

　　是啊，我们这个国家有着灿烂而悠久的文明，其中一句关于行政管理的至理名言，更需要其他国家和政府学习与借鉴。这句话叫工作需要。

　　而这句话在新中国建立以前发挥了多少作用还有待考证，不过这句话在新中国建国以后，在社会主义制度下倒是充分地体现了它的优越。

　　这句话组织上让一万个人去遵从，九千九百九十九个人从风华正茂工作需要到了白头，唯一的一个例外，是他家的祖坟上忽地冒了一缕青烟，让时来运转的他在这句话的遵从里有了意想不到的收获。

　　五位被深重负面情绪所笼罩着的教师，神色木然地与教育局的领导一起来到了传闻中如泥潭一样的三十三中学。整洁的校园，虽然有许多的现代设施处于某种原因被停止使用了。

　　但是这直观的第一印象在着实让人眼前一亮的时候，也给人一点隐隐期待的向往！也许，这里还不像传说中的那么泥泞吧。新分配的办公室因为人多而有些拥挤。

　　不过热情而忙碌着的新同事们却从一个侧面反映出，这不是一个教学混乱的学校所该体现出的风气！

　　也许，先在这里呆上几天看看再做最后决定也不失为一种选择吧？一个校长，一个书记，如聊天一样的谈话过后，让五个新来的老师有了不一样的感触。

　　十四中来的那位女教师是教高中物理的，且她教的班级物理总成绩在上个学期还拿了全市的第一。

　　可是不知道十四中的学校领导是怎么想的，在市教育局让其所属学校给三十三中推荐支援教师时，她却是第一个被学校报上来的。李校长在聊天的时候跟她说，你家在市区这上下班将近二十公里的路程可是个大问题。

　　因为学校目前只有一辆公用的金杯面包车，所以学校里是凡家在市区的老师学校目前还没有办法接送的，不过学校给这几位老师想了一个办法，那就是把他们的课程都调到了下午来上，上午就可以不用来学校了。

　　如果下午的时候要是学校有事让他们回家晚了的时候，学校会用车送他们回家的。李校长还跟她说了，如果她家里实在有困难，那他负责找教育局给她联系市区里的中学，如果联系不成，李校长就向她推荐了市里的一所私立中学。